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Diagnostik

Ziel

Ermittlung des Förderbedarfs und notwendiger Förderung

Inhalt

sonderpädagogische Diagnostik:

  • Gespräche mit den an der Entwicklung Ihres Kindes Beteiligten
  • Tests
  • Analyse vorhandener medizinischer, psychologischer und therapeutischer Befunde
Mitwirkende
  • Sie als Eltern
  • Ihr Kind
  • Lehrkräfte (Schulkinder) oder pädagogische Fachkräfte (Vorschulkinder)
  • Lehrkraft des MSD
  • weitere beteiligte Personen/ Institutionen
Ergebnis

Die Lehrkraft des MSD erstellt ein förderpädagogisches Gutachten, in dem

  • Aussagen zum möglichen sonderpädagogischen Förderbedarf getroffen,
  • Empfehlungen zum Bildungsgang und Beschulungsort gegeben  gegeben,
  • Vorschläge zur Förderung getroffen und
  • Anforderungen an den Beschulungsort und den Unterricht beschrieben werden.

Sie erhalten eine Kopie des Gutachtens.

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